Журнал Детский сад

Детский сад лесной и воспитание лесом

Sun, 15 Apr 2012 12:10:04 MSD

***

28 выпуск рассылки "Детский сад"

"Лесной детский сад и воспитание лесом"

Здравствуйте!

В 27 выпуске "Будь детсад хоть какой, детям-то он на кой"
http://groups.yahoo.com/group/detishki/message/9
шла речь о нежелательности детских садов.
По крайней мере для многих детей...

То был, можно сказать, "крик души моей"...
И я признателен каждой читательнице, которая отозвалась
на него своим комментарием...

И раз Вас эта тема тронула, то возможно будет интересно
узнать о находках, на которые я наткнулся в поисках
достойных альтернатив современным детским садикам.

Причём, статья о лесных детских садиках и "воспитании
лесом" может понравится многим читателям...
И тем, кому детсады видятся "неизбежным злом".
И тем, кто считает за благо посещение ребёнком какого-нибудь
(но не абы какого) детский сад или пансиона.

Когда в нищем советском колхозе или на спецпоселении детский
сад размещался в землянках или в палатках в степи или
в лесу - это мало кого удивляло. Тогда при Советах...
Сейчас некоторые люди даже не верят, что такое бывало (с:

Но, когда в сытой и зажиточной Британии или в Германии, или
в Канаде открывают детский сад "на лоне природы",
то это вызывает удивление. А если вникнуть в детали, то
удивление перерастает в ... Впрочем, судите сами...

К примеру, "лесная школа" в Канаде, которая принадлежит
предпринимателю и матери двухлетнего малыша
Марлен Пауэр-Джонсон.

Первым толчком к воплощению такого необычного проекта была
проблема выбора, вставшая перед Марлен, когда ей пришлось
задуматься о том, в какой из детских садов отдать свое чадо.

Дело в том, что практически в любом детском учреждении
малыши проводят на свежем воздухе совсем мало времени.
Именно поэтому Марлен решила организовать детский сад
"на природе", как в некоторых зарубежных странах.

"Лесная школа" имела некоторый успех: менее чем через год,
все группы были укомплектованы полностью, возникла даже
очередь на будущие сезоны.

А теперь о некоторых подробностях работы этой "Лесной
школы", способных слегка шокировать некоторых горожан
даже в России...

В "Лесная школе" малыши располагаются не в отапливаемых
помещениях, а в палатках. Их со всех сторон окружает лес.
Пластиковые игрушки являются единственным из
привычных развлекалочек.

Дети проводят на открытом воздухе практически все своё
время, причем вне зависимости от погоды, и нельзя сказать,
что при этом они испытывают какой-то дискомфорт.

Скорее наоборот – пребывание на природе вызывает у них
настоящий восторг. По словам координатора проекта,
в помещение детей "не загонишь" даже
в десятиградусный мороз.

Помимо традиционного обучения рисованию, чтению и прочим
навыкам, необходимым детям в этом возрасте, малыши учатся
также общаться с природой, изучают животных и растения,
их образ жизни и особенности, и, конечно же,
учатся любить и защищать "природу".

О преимуществах такого "лесного" воспитания говорят прежде
всего свидетельства местных врачей: по их словам, находясь
на свежем воздухе, дети становятся крепче физически,
улучшается их умственное здоровье, развивается
моторика и воображение.

К слову, весьма удивляюсь, как это врачи определили
"улучшение умственного здоровья" и "развитие воображения"
(с:

Ну, что бы там врачи не говорили, подобный садик мне
видится прекрасным дополнением, а для кого-то даже
альтернативой традиционному детскому саду.

Вы только представьте: в разгар лета, вместо сидения на
супур-пупер полезных занятиях, пусть и в помещении
с кондиционером, центре измученного смогом города,
ребятня резвится на свежем воздухе.

Пускай даже их утром будут привозить из города, а вечером
забирать обратно. Та же "Лесная школа" находится рядом
со столицей Канады - Оттавой - и многих её маленьких
посетителей так и возят (правда, круглый год).

И дело не только в просторности такого лесного детского
сада. Дело в окружении и тесном соседстве с переменчивой,
наполненной жизнью средой. Средой, которая взлелеивает и
питает малышей куда лучше каменных коробок зданий и
бедных жизнью дворовых площадок.

У "воспитания лесом" есть ряд достоинств, которые трудно
воспроизвести в "лабораторных условиях" даже "хорошего
садика"... О некоторых из преимуществ "природных игровых
площадок и забав" я писал Вам в статьях:
"Затейные букашки"
[ http://minisadik.com/blog/post_1244542969.html ]
"Уроки у травки"
[ http://minisadik.com/blog/post_1244146597.html ]

Но, у спрятавшегося в лесном массиве "детского стойбища"
будут и другие "фишечки". Здесь и водные потешки, и живой
огонь. А в расейских условиях без огня, пусть хоть в печурке,
в лесу даже летом - не жизнь...

Тишина как фон. Музыка дождей. Звёздное небо ясными осенними
вечерами. Вой-пляска ветра. Среда для жизни, а не для выживания.
Так?

Здесь же опытовые грядки-клумбы. И мастерская для детского
творчества. И поляна для пикников или игрищ. И маленькая
банька (как в Расеи без банёшки-то (?)).

А ежели ещё подобрать местечко особо благоприятное в плане
геофизических условий, исторической легендарности, эстетической
красоты - так и вовсе будет здорово.

Конечно, не везде есть лес и даже старые садовые посадки.
Я-то живу в лесном краю и лес люблю. Но, не всем так
повезло (с: Так ведь развернуть "детский сад на
природе" можно и в лугах, и в кустарниковой
пустоши. Верно?

Тут Вы можете мне возразить, что ныне около городов
поискать таких мест: и чтобы недалече от дороги, и чтобы
чистое или очищаемо было, и не слишком популярное
да прохожее, и... и...

Да. Поискать. В любом случае.

Более того, найти людей, которые тактично и практично
устроят для детишек "воспитание лесом", гораздо, труднее.

Но, Вы сами можете устраивать для своих детишек "лесную школу",
хотя бы иногда. На каникулах, в отпуске,
на выходных. Не так ли?

И тогда Вам пригодятся идеи, высказанные в вышеупомянутых
статьях: "Затейные букашки" и "Уроки у травки"
[ http://minisadik.com/blog/post_1244542969.html
http://minisadik.com/blog/post_1244146597.html ]

А для большинства пока остаётся малое число альтернатив
домашним да специально отстроенным детским садам
(и то только на часть летнего периода, как правило):
"к бабушке - на деревню", "с родителями - на дачу"...

Здесь пока и остановимся, чтобы продолжить однажды...

Ваш Зобов Серж из Нижних Таволог

P. S. Ещё не знаю, когда выйдет следующий выпуск,
но уже могу сказать, как он будет называться:
"Полёт по-жизни начинается с полётов в детстве"
Он о захватывающе-приятных событиях, которые
глубоко меняют мировоззрение
маленьких человечков.

P. P. S. Вы можете перепечатывать статьи, упомянутые в
письме: "Затейные букашки" и "Уроки у травки"
[ http://minisadik.com/blog/post_1244542969.html
http://minisadik.com/blog/post_1244146597.html ]

Но, при соблюдении пользовательского соглашения со страницы:
http://minisadik.com/conditions.htm

***

Детский сад. Вызывающее.

Tue, 31 Jan 2012 11:44:05 MSK

*** ***

27 выпуск рассылки "Детский сад"

"Будь детсад хоть какой, детям-то он на кой"

Добрых дней!

Недавно прошла новость, что несколько родителей стакнулись
и решили построить для своих детишек детский сад, наново.
Они отчаялись получить места для своих детей в детских
садах Ханты-Мансийска - весьма зажиточного города,
в котором живут.

Такое происходит очень редко. Гораздо чаще родители
тихо открывают частный садик для своих и чужих малышей.
Да и работают себе... А этой "инициативной группе"
предстоит вложить нехилые суммы, по инстанциям
походить, согласовывать решения друг с другом.

К слову, на деньги, которые внесёт каждый участник
этого "детсадовского кооператива" можно открыть мини-садик
на 10-12, а то и 15 деток. То есть на те же деньги открыть
не один садик на 20-30 мест, а как минимум 20 домашних
мини-садиков на 200-300 малышей.

А знаете как отреагировала моя знакомая владелица
мини-садика на эту новость из Ханты-Мансийска:
"На что только не пойдут, вместо того, чтобы
подольше быть со своими детьми"...

Нередко возникает впечатление, что некоторые взрослые
просто хотят отделаться от детей, хотя бы на время.
И часто не знают, что делать с детьми детсадовского
да и школьного возраста, что им дать, чем развлечь.

Вы можете возразить, что родители желают детям лучшего.

Верно.

Те же участники "детсадовского кооператива" из столицы
Нефте-Газового Края хотят не абы какой детсад сделать.
Да что там - лучший в Ханты-Мансийске детский сад!

Специальный проект заказали архитектору, педагогов сами
подберут, оборудование превосходное, игрушки, видео,
посуда, всё-всё...

Вот только речь идёт об интересах и амбициях родителей да
бабушек и дедушек. А детям всё это на кой ляд?

Дети хотят быть с родителями и другими дорогими для них
людьми. Это достоверный факт. Согласитесь?

Конечно, им бывает интересно по-играть с другими взрослыми
да и другими детьми. Бывает любопытно участвовать в
познавательных действах. Даже просто улизнуть с глаз
старших, порой.

Но, это совсем не тоже самое, что "ходить в детский сад"
каждый раз, когда это нужно родителям. Или даже каждый
раз, когда садик работает, что встречается ещё чаще.

Притом, желание по-быть родителям с детьми требуется
обосновывать справкой из официального медучреждения,
по случаю болезни. И родители ещё удивляются,
почему дети после поступления в садик часто
болеют...

И чем бы ссылка в детсад не оправдывались: "социализацией",
"гармоничным развитием" или тупо "подготовкой к школе"...
Всё это бестолковые отмазки для самоуспокоения.

Мама с папой ничего умнее ни придумали, как сделать дорогой
детский сад для своего дитяти (купить место, получить
"путёвку" в ДОУ). А назвали это "привыкать к жизни в
коллективе", "получить лучшее образование", тупо
"... все же ходят в детский сад"...

Как писал автор книги "Революция одной соломинки"
Масанобу Фукуока:

Однажды утром я услышал, как четырехлетняя девочка спросила
свою мать: "Зачем я рождена в этот мир? Чтобы ходить в
детский сад?" Конечно, её мать не могла честно сказать:
"Да, ты права, поэтому иди". И всё же вы могли бы сказать,
что люди в наши дни рождаются для того,
чтобы ходить в детский сад.

Поймите меня правильно, я сам занимаюсь организацией мини-
садиков и продажей их услуг. И не считаю детский сад злом.

Но, обязательность и регулярность посещения детсада, и, особенно длительность времени, которое проводят дети,
пусть даже в самом лучшем садике - вредят не только
отношениям родителей с детьми. Дюже это вредно.

И чем больше я занимаюсь с детьми и вникаю в практику
содержания детских мини-садиков, тем меньше мне
нравятся детсадовские обычаи...

Более того, ещё год назад я планировал создать у себя
в деревне чудесный детский мини-пансионат. Настоящий
детский сад. Есть спрос на такие заведения. Но,
теперь уже не манит делать в угоду богатым
родителям по-сельски идилический
заменитель семьи.

Детский сад мы с детишками (своими и наших друзей),
конечно, вырастим, со временем. Но, ничего даже
издали напоминающего дошкольные образовательные
учреждения.

Так-то...

Что скажете? Что говорит Вам личный опыт Ваш?

Прошу Вас: напишите мне по поводу
вопросов, задетых в этом письме.
Вот адрес для обратной связи:
http://minisadik.com/post/

Ваш Зобов Серж из Нижних Таволог

P. S. Стиши из книги "Дети в саду" Генриха Сапги:

в дет саду
140 ду
Петя бунту
на третьем году
все гуля
где им веля
делают то
казано что
время поспа
время посра
Петя бы ра
Петя не мо
Петя! ура
сделай им мо
море им сделай!

*** ***

Вы можете использовать это письмо, как Вам угодно, при
соблюдении пользовательского соглашения со страницы:
http://minisadik.com/conditions.htm

*** ***

Детский сад. Личное время Вашего ребёнка

Thu, 29 Dec 2011 18:50:12 MSK

*** ***

26 выпуск рассылки "Детский сад"

"Личное время Вашего ребёнка"

Добрых времён!

Удивительно, но поиск в Гугле выдал до смешного мало
материалов о личном времени детей. Это потресающем
обилии материалов о личном времени (не говоря уж о
тайм-менеджменте) взрослых.

Может у них нет никакого такого "времени"?
Может личное время дошколятам ни к чему?

И правда, малышня, по большей части подчинена ритму жизни
своих кормильцев, взрослых и старших. Зачастую, уже в
период грудного вскармливания ребёнок утрачивает
возможности диктовать свою воля кормилице.

Но, непонимашки-груднички ешё имеют немалые шансы
пользоваться личным временем вволюшку да ещё
радикально влиять на расписание дел мамы и
других близких людей.

А вот чем старше (и самостоятельнее) малёк, тем личного
времени у малютки становится меньше. Согласитесь, это
парадоксально?

Ведь личное время предполагает возможность заниматься, чем
пожелаешь. Тогда как взрослые озадачивают, дескать, вставай:
пора в садик собираться, ложись спать - уже 9 часов.

Поймите меня правильно, само по себе следование ритму жизни
и режиму дня родителей и/или воспитателей -
благо и неизбежность.

Даже в Новый год - вообще в праздники - не то, что малыши,
а и взрослые следуют заведённому не ими порядку
времяпрепровождения.

Но, прелесть Новогодних и Рождественских каникул в том, что
они нарушают заведённое и однообразное расписание будней и
выходных.

Более того, Вы можете с лёгкостью "сломать" устоявшийся
порядок празднования, если захотите. Вот это и делает
праздники Вашим личным временем.

Маленький ребёнок тоже может "поломать" порядок
времяпрепровождения, заведённый старшими.

В некотором смысле маленьким детям намного проще изменить
порядок проведения Нового года, чем Вам. Малышня ещё не
зашорена обычаями, не закостенела в своих пристрастиях.

Но, преодалеть стремление взрослых и старших полностью
"структурировать досуг", детишкам, ох, как не просто.
Приходится и упрямится, и капризничать, и озорничать,
и прибаливать, и основательно болеть, порой.

А как же иначе добиться, чтобы оставили дома, вместо "пошли
в детский сад"? Как сделать, чтобы оставили в покое?
Как ребёнку побудить больших и сильных играть
с собой в его (её) игры?

Разумеется, ребятки не только отстаивают для себя личное
время. Они претендуют на значительную часть Вашего личного
времени. Только вмешательство больших и сильных в досуг
детсадовских мальков, вообще, "границ не знает".

Даже в семьях, где детки вниманием родительским не
избалованы, старшие могут в любой момент ворваться,
без спросу, в личное пространство человечка,
вырвать его (её) из игры, из размышлений,
из созерцания, просто по прихоти.

В семьях и сообществах, где принято внимательное отношение к
детям, у малюток, зачастую, ещё меньше личного времени.
Ведь их досуг тщательно организют, формируют, структурируют.

Задумается, бывало, чадушко 4-8 лет от роду. Увидит
заботливый взрослый и сразу же тактично, но
требовательно или нахально так: "Что делаешь?"

Дальше с вариациями типа "уроки сделал(?)", "пойдём
со мной (!)", "кушать пора", "оденься - холодно" и
так далее...

А суть одна - лишить ребёнка времени по-быть с собой
наедине, предаться своим мыслям или просто глупостями
заниматься.

Предвижу негодование некоторых читателей. Может быть
Ваше возмущение... Но, я Вам больше скажу...

Вы не находите, что лишение личного времени - один из
столпов власти больших и сильных над детьм? Особенно,
над самостоятельными и предприимчивыми
детками старше 4 лет.

Точно также как похищение Вашего личного времени - одна из
основ власти над Вами тех, кого называют Властью.

Межд тем личное время - время для себя, для любимых людей,
для излюбленных занятий - самый смак жизни. Не так ли?

Поэтому я желаю Вам и Вашим любимым малышам иметь личного
времени вдоволь. Не только в новогодье, но и в будни,
в выходные...

С лёгкостью обходится без "организаторов досуга" и ловко
разделять события своей жизни и феерию (флёр) чужих
событий.

Работать так, чтобы Ваша работа была Вашим личным временем,
а не времепрепровождением в ожидании прихода "свободного
времени", "выходных", "отпуска", "праздников".

Всё. Остальное - в наступающем году.

Ваш Зобов Серж из Екатеринбурга

P. S. Эта и другие удачные заметки из писем рассылки
я сохраняю для Вас вот в этом блоге:
http://infantschool.blogspot.com

*** ***

Детский сад. Свой уголок для Вашего чада.

Thu, 01 Dec 2011 14:18:07 MSK

*** ***

24 выпуск рассылки "Детский сад"

"Свой уголок для Вашего чада"

Здравствуйте!

Когда это у них начинается? Трудно сказать... Просто однажды
обнаруживаешь, что дитятко соорудило из подручных материалов
гнездышко и провозгласило это "сооружение" своим домиком.
Да пытается отстоять его!

Впрочем, иногда, это начинается ещё даже до того, как
ребёнок начинает утверждаться в своём "я". Тогда малютка
пытается отгородится вместе с мамой. Наблюдали такое?
А часто просто не догадывается отгородится и страдает.

Как Вы полагаете, насколько полезно и важно для малюток
стремление утвердится, хотя бы на время, на какой-то
территории, сделать её "своей"?

И отчего у некоторых деток это приобретает болезненный
характер "борьбы за жизненное пространство" с братишками,
сёстрами, другими детьми и даже взрослыми?

Для чего стремление сделать "свой уголок" и тем ребитишкам,
у кого есть отдельная комната, и тем, которые ютятся в
маленьком домишке - семь душ в двух комнатушках?

И откуда берётся представление, как надо "строить
гнёздышко", в семье, где "личная территория"
не соблюдается никем?

Эти и ряд других вопросов, связанных с тем, что у животных
называют "территориальным инстинктом", мне ещё не до конца
ясны.

Но, некоторыми практичными выводами я готов с Вами
поделиться. Подсмотрел за детками и Вам, и мне
по жизни пригодится...

Так вот, даже просторная детская комната, в которой живёт
всего один малыш, является и слишком избыточной, и слишком
занятой - "не работает" в качестве "своего гнёздышка".

Избыточна детская комната из-за того, что на всё у ребёнка
"рук не хватает" и до потолка не достаёт, и на подоконник
попасть трудно. Даже свет выключить без высокой подставки
или без няни не удаётся.

Да и вообще одиноко бывает без мамы, папы, няни. Причём,
соседство с другими маленькими детьми от этого одиночества
н е избавляют. И от избыточности соседи по детской комнате
не избавляют - все равно до ручек двери, выключателей,
подоконника не достать...

Слишком занята детская, потому что взрослые там наводят
свой порядок. И побуждают ребёнка "прибираться".
Расставляют мебель по своему разумению. Вообще
формируют предметное наполнение...

Так что не удивительно, что малыши выгораживают в своих
детских отдельный уголок для себя. А когда их навыки
"инженера-конструктора" становятся достаточными
сооружают себе "домик". В детской ли,
в чуланчике ли, в саду ли...

Полагаю, что ещё нужнее "свой уголок" тем малюткам,
у которых "своя территория" была только когда они
были крохами. В виде колыбельки и детской кроватки.
В том возрасте, когда им личное пространство,
вообще, не нужно было.

К слову, в это время дитя, наоборот, хочет быть в тесном
телесном контакте и вблизи от дорогих взрослых...
Согласитесь?

И когда приходит время уединятся в своём гнёздышке, часто,
оказывается, что место для него родители не предусмотрели.

А если ребёнок находит-таки свободный уголок в подполе, на
чердаке, в кладовке, на балконе, в огороде или во дворе...
Взрослые и старшие ребятишки торопятся нарушить
"суверенитет" малышей или вообще убрать "городки",
как называла их моя бабушка.

Не то чтобы ребёнок никого не хочет видеть в "своём уголке".
Наоборот, часто детки хвастаются своими достижениями, хотят
участия старших.

Но, похоже в своих "домиках" они сами хотят быть хозяевами.
И когда старшие мешают им в этом, дети готовы скрывать сам
факт существования "своего уголка".

И не может ли быть, иногда, намеренная порча предметов
домашнего обихода и простая их перестановка является
ответом, на "раззорение" взрослыми игрового пространства
во временном "гнёздышке" маленького человечка.

А не является ли намеренное раскидывание вещей 3-6-летними
малышами своеобразным способом "захватить" пространство"?
Тем более со временем малыши пытаются "захватить", на время
игры и не только игры, целые комнаты, проход по корридору,
туалет.

Прикосновениями, позой и мимикой, риторически (просьбами и
заклинаниями), шумами и смехом, расстановкой предметов,
видимыми метками и даже грязью дети пытаются сами
структурировать-размечать пространство и проводить границы.

Это очень забавно и поучительно (для меня) наблюдать, как
малютка детсадовского возраста сначала организует себе
"гнёздышки", а потом пытается на свой взгляд устраивать
всё большие пространства. На время игры и "на долго"...

При этом деток легко привлечь к ремонту, к перестановкам в
доме, к уборке помещений и двора. Многие предложения идут
"на ура". Коль скоро чаду дать поучаствовать в обустройстве
окружающего его (её) пространства.

Впрочем, желания иметь "свой уголок" участие в делах старших
не отменяет. Насколько я могу судить, изменяется только
отношение к попыткам других людей привнести что-то от себя
в "гнёздышко" малыша. Дитя уже меньше этому сопротивляется.

Со временем, "малышкин дом" становится ещё более оснащённым
руками ребёнка и продуманным. И глядя на эти маленькие
рукотворные обители, верится, что детки с любовью и
вниманием обустроят уютный дом своей мечты,
когда вырастут.

А Вы как полагаете?

Остаётся добавить, что эта заметка только приоткрывает тему
личного пространства детей. И я ещё не раз напишу об этом.
О способах поддерживать и благоустраивать его. Соединять
с Вашим пространством. Встраивать в окружение...

С тем и откланиваюсь, Ваш Зобов Серж из Нижних Таволог

P. S. Эта заметка впервые увидела свет вот здесь:
http://infantschool.blogspot.com/2011/12/blog-post.html

*** ***

Детский сад. Что может быть лучше тамагочи?

Thu, 27 Oct 2011 12:37:03 MSD

*** ***

24 выпуск рассылки "Детский сад"

"Что может быть лучше тамагочи?"

Добрых времён!

Вы, конечно, слышали о тамагочи - маленьких электронных
игрушках с забавным персонажем на экранчике, которому
надо было регулярно уделять внимание.

Так вот, дети от детсадовских мальков до великовозрастных
юнцов обожали тамагочи - точнее своих персонажей,
оживающих на экранчике игрушки.

Обожают дети и современные варианты тамагочи, "живущие"
на игровых интернет-порталах для малышей. "Кормят" их,
лелеют и холят. Тратят на них деньги. Хвастаются ими
друг перед другом. Переживают, когда с их тамагочи
что-то не так...

Какие же потребности детей удовлетворяют крохотные
виртуальные создания?

Чем заменить тамагочи для детей, не имеющих возможности
через день да каждый день выходить в интернет?

Что по-лучше анимированных картинок на экране можно
предложить Вашим деткам?

Детки хотят играть со своими "зверьками", которые
намного меньше их, охотно отзываются на их действия,
преподносят сюрпризы своему маленькому владельцу и
забота о которых простое и понятное дело.

Из вышесказанного следует, что ухаживание за домашним
лимоном в горшочке - слабая замена тамагочи. Слишком мало
надо лимону. Слишком медленны изменения и незаметны реакции
лимончика на действия своего маленького хозяина.

А щенки и котята слишком хлопотны в обслуживании, слишком
своенравны, слишком хрупки и уязвимы для детских игрищ...

Некоторые насекомые (колонии насекомых) и рыбки в аквариуме
больше подходят, но реагируют они на ребёнка однообразно.
Да и других недостатков не лишены.

Вот и кажется, что единственной альтернативой питомцам на
игровом портале, по-тихоньку тянущем с детишек денежки,
является сотовый телефон с установленной на нём игрой-
тамагочи. Так?

Вовсе нет. И к концу письма Вы увидете это.

А пока предлагаю ещё глубже вникнуть в значение пристрастия
детишек к тамагочи и подобных им игрушек.

Для Вас ведь ясно, что дети не только нуждаются в заботе и
в ласковых лучах людского внимания. Они очень рано готовы
вниманием ласкать и лелеять.

И от Вас не укрылось, что многие из малышей хотят иметь
не просто собственного питомца. Скорее полностью
подвластное им существо.

Дети встают в позицию всемогущего родителя. Не так ли?

Даже больше того... Некоторые игровые порталы в интернет и
игрушки для персональных компьютеров позволяют создавать
себе виртуального питомца. И преобразовывать, со временем.

Причём, во взаимоотношения с братиком, щенком, куклой, Вы
можете вмешаться. А компьютерный питомец в виртуальном
игровом пространстве - это чаще нечто эксклюзивное для
маленького человечка.

Возможно, ребёнку банально не хватает уголка, в котором
он или она могут вести себя как подлинные хозяева. Верно?

Но, о "своём уголке" для маленького члена семьи я напишу
для Вас в следующем выпуске, в ноябре, а в декабре напишу
о "своём времени" для ребёнка. Возможно, удивлю Вас (с:

Ведь распоряжение временем, которое маленький человек
посвещает своим виртуальным питомцам, и, что тоже важно,
временем своих питомцев - тонкий момент формирования
его жизненных устоев.

Только на эту тему и смежные с ней отдельно, в декабрьском
выпуске. А под завершение этого - один неожиданный вариант
"маленького друга" для малыша или малышки. Вариант "не
для всех" - шикарный.

Речь идёт об огоньке, о живом пламени в печи, в специальном
очаге. Да-да собственный огонёк для Вашего малыша, который
надо кормить и "укладывать спать", "будить".

Огонёк всегда разный, быстро реагирующий на действия,
согревающий малыша или малышку, чреватый сюрпризами.
Это Вам не рисованный персонаж: и видим, и ощутим,
и звучит, и пахнет.

Он может быть мал и хрупок. А может стать сильным да в рост
малыша. С огнём уважительно обращаются взрослые, его боятся.

И всё же с тактичным и заинтересованным участием родителей
у маленького человечка будет свой огонёк, которым
он сможет делится со старшими.

А в семье будет маленький костровой, который исправно будет
разжигать жаровню, камин, мангал, домашнюю и банную печь,
праздничные свечи. Присматривать за огнём.

Даже если Вы не владеете пока искусство хранить тлеющий
огонь и не можете или боитесь научить этому ребёнка.
Не сложно тушение и простое угасание пламени превратить
в ритуал "усыпления огня".

И другие игровые и предохранительные моменты можно выдумать
либо разузнать да преподнести Вашему маленькому хозяину или
хозяйке огня.

Огнедейства не обязательно должны вытеснить игры с цифровыми
рисованными персонажами или уход за
"грядкой на подоконнике".

Но, это может стать одной из любимых игр Вашего чада,
будучи явно практичнее и ощутимо полезнее
виртуальных забав.

Впрочем, Вам виднее.

С тем и откланиваюсь, Ваш Зобов Сергей из Нижних Таволог

P. S. Это письмо хорошо дополняют 2, прежде вышедших в свет:

"Нонече - не то, что ранече. Потому что игрушки другие."
[http://b23.ru/3v09]

"Каким образом Ваше дитя приручит огонь?"
[http://b23.ru/3vle]

*** ***

Детский сад

Fri, 30 Sep 2011 12:25:03 MSD

*** ***

23 выпуск рассылки "Детский сад"

"Ищу отличные средства защитить своё чадо. А Вы?"

Добрых времён!

Недавно моей семье понадобилось детское кресло - доча
подросла и "закон требует". Так вот, итоги первых месяцев
использования этого кресла сподвигли меня написать Вам
это письмо.

А помогут мне два Стивена: Левитт и Дабнер - американцы,
написавшие замечательную книгу "Суперфрикономика".

Разумеется, детское кресло было придумано из лучших
побуждений. И, возможно, из самых лучших побуждений
законодатели обязали всех взрослых, перевозящих
детей на авто, усаживать малышей в кресла...

Но, является ли оно лучшей защитой Вашему чаду - не факт.

Да, анализ статистики дорожно-транспортных происшествий
в Америке доказывает, что детские кресла, действительно,
спасли жизнь огромному числу детей. И число травм резко
сократилось...

Но, "согласно данным Национального департамента дорожной
безопасности на шоссе (NHTSA), более чем 80 процентов
детских автомобильных сидений установлены неправильно".
[Цитата из книги "Суперфрикономика".]

И в нашей "Тойоте" детское кресло установлено неправильно,
потому что я вот ума не приложу, как его приладить надёжнее.
Не удивительно, что в руководстве по правильной установке
детских кресел, изданном NHTSA, 345 страниц.

Столько различных машин и столько различающихся кресел -
частые ошибки неизбежны.

Хотя и неверно установленое детское кресло снижает
вероятность травмы, но в этом отношении может
сильно проигрывать другим способам защиты.

"Каким?" - спросите Вы. А как на счёт держать ребёнка
на коленях и обнимать руками... При условии, что взрослый
с ребёнком пристёгнут исправными ремнями безопасности
на заднем левом сидении легкового авто.

Для малышей до 2,5-3 лет - это единственная и весьма
действенная альтернатива детскому креслу.

А для детей от 3 лет - просто тщательно подогнанный ремень
безопасности. Что тоже наблюдается далеко не всегда.
Стандартный ремень безопасности, обычно, не годится.

Стивен Левитт и Стивен Дабнер, по результатам своих тестов,
н е обнаружили превосходства детских кресел над ремнями
безопасности в случае многих аварий
(если кресло верно установлено).

Статистический анализ 9 миллиона аварий выявил, что
креслица лучше защищают от мелких травм. А главной
проблемой было то, что люди вообще не пристёгивали
ремни безопасности сами и н е крепили кресло.

Главный же недостаток кресел в том, что применяя их
родители приобретают ложную уверенность, что они
сделали всё для защиты своих детей.

Позвольте мне вновь процитировать "Суперфрикономику"...

" Представьте себе, что вам поручили выстроить с нуля
систему обеспечения безопасности детей, путешествующих в
автомобилях.

Неужели вы посчитаете, что лучшим решением в этой ситуации
будет использование устройства, предназначенного для
взрослых, для того чтобы сложным и замысловатым образом
прикрепить к нему другую штуковину, более подходящую
детям по размеру?

Неужели вы действительно считаете, что подобные устройства,
создаваемые десятками различных производителей, будут
идеально подходить ко всем транспортным средствам, вне
зависимости от конструкции обычных сидений в различных
моделях?

Разве не будет лучше взять решение, уже доказавшее свою
эффективность, простоту и дешевизну, и просто немного его
адаптировать - например, сделать систему ремней
регулируемой по высоте или разработать специальные
вставки в автомобильные сиденья?

Не будет ли это лучше, чем полагаться на дорогостоящие
громоздкие решения, которые при этом не всегда эффективны? "

К слову, вышеупомянутые вставки для сидений уже выпускают.
А ремни безопасности знающие автомастера могут сделать
какие угодно.

Вы спросите: "А как же требования закона?" Ну, друзья мои,
что Вам не приходится уже сейчас откупаться от гаишников?
Одним поводом придраться больше, одним меньше. Здоровье
ребёнка дорогого стоит, не так ли?

В моём уголке Урала полицейских засад на деревенских и
полевых дорогах не встретишь. В лес-то или на купание
выехать можно с таким оснащением, какое надобно, а
не c каким положено. Без риска штрафа.

Штука в том, что даже недосигаемые для гаишников дельцы и
их жёны, гоняющие в авто с дипломатическими номерами
какой-нибудь Республики Чад, упускают возможность
лучше защитить своих любимых чад.

А ведь они, нередко, ой как гоняют. Им и их детям
качественная защита даже нужнее... Так?

И автомобильные кресла - далеко не единственный случай,
когда родители полагаются на "освящённые законом"
инструменты, обеспечивающие защиту их детям.

Бездумно. Или скажем так... Простодушно.

Начиная от вакцин для прививок до лицензий на
образовательную деятельность.

Детские кресла - хоть какая-то защита, пусть не самая
удобная и стоящая дороже в разы альтернативных решений.

А некоторые "выдумки", закреплённые в законах - только
видимость защиты или даже дополнительная уязвимость.

Но, на эту тему я ещё напишу Вам в одном из будущих выпусков
этой почтовой рассылки. Сейчас же хочу предложить Вам, как
дополнение к этому письму - материал из своих запасников:
"Как деткам дать знать о правилах безопасности?"
[http://minisadik.com/blog/post_1279216721.html]

Материал этот - нить от банальных способов вдалбливать
детям правила дорожного движения до поистине сказочных
приёмов научить ребёнка действовать в опасной ситуации.

Так что можете хоть сейчас перейти к публикации
"Как деткам дать знать о правилах безопасности?"
[http://minisadik.com/blog/post_1279216721.html]

А мне позвольте откланятся... До встречи в октябре.

Зобов Серж из Нижних Таволог

P. S. Возможно Вы, как и ряд других подписчиков, уже читали
заметку "Как деткам дать знать о правилах безопасности?"
[http://minisadik.com/blog/post_1279216721.html]
Тогда я просто прошу Вас дать свой комментарий к
ней внизу странички с адресом:
http://minisadik.com/blog/comment_1279216721.html

*** ***

Детский сад. Зачем детям облаковедение?

Thu, 25 Aug 2011 15:38:06 MSD

*** ***

22 выпуск рассылки "Детский сад"

"Зачем детям облаковедение?"

Добрых дней и ночей! Пишет Вам, с уважением, Зобов Сергей.

Недавно видел одну презанятную сцену на своей деревенской
улице. Детишки разглядывали облака, вырастающие над
деревней, и по очертаниям приписывали им образы,
на перебой...

Одна гриб увидит. Другой тут же черепаху усмотрит. Третий -
парик клоуна. А первая - она у них зводила - уже на другое
облако кажет да кое-что ещё по-забавней скажет. Без мата,
конечно (с:

Это событие да метеорный дождь над моими Нижними Таволгами,
что блистал даже в свете полной Луны на выходных, меня
вдохновили написать Вам письмо с такой темой.

А поможет мне в этом Гэвин Претор-Пинней - создатель
Общества любителей облаков... И автор книги "Занимательное
облаковедение", которую я по-цитирую ниже...

***

Вас не удивляет, что детей уже с 5-6 лет, если не раньше,
начинают пичкать сведениями, где какой континент и океан?
При этом и не пытаются разобраться с детскими впечатлениями
от облаков, дождя, других небесных явлений, за исключением,
может быть Солнца, Луны и звёзд.

Ведь занимательная география для малышей, в этом возрасте,
ничуть не более полезна, чем занимательное облаковедение.
А занимательная астрономия преизрядно разбавлена
пересказами, скажем так, непрактичных эллинских мифов.

Да и, вообще, детей больше потчуют мифичными, если не
сказать жёстче, представлениями об окружающем мире.
Начиная, от пустяков вроде нарисованных капель дождя...

Цитирую, Гэвина Претор-Пиннея...

" Дети, рисуя дождевые капли, неизменно придают им форму
слезинок.

Понятное дело, мы учим их изображать капли в виде слезинок,
поскольку привыкли, что именно так выглядят капли перед
падением, скажем, из крана в ванной. И именно такими
видим капли слёз, срывающиеся с ресниц... "

Между тем, в облаках, в полёте и при падении капли воды
имеют иные формы.

Но это ладно, пусть у Вас будет хотя бы сказочное объяснение
для вещей, которые по-настоящему любопытны детям.

Вот что пишет Гэвин о мальчике, который не получал ответов
на свои вопросы о насущном, зато стал настоящей "золотой
жилой" для окружавших его взрослых...

" Как пел Фрэнки Лаймон, поп-звезда 1950-ых:
"Отчего дождь падает сверху вниз?"

Хороший вопрос - один из тех, что Лаймон задаёт в самом
известном из своих хитов "Отчего дураки влюбляются?".

С этой песней он, 13-тилетний подросток, ворвался в десятку
лучших исполнителей США. А летом 1956 года песня вышла на
1-ое место в британском хит-параде, в результате чего Лаймон
стал первым чернокожим певцом, продавшим миллион альбомов.

Жизнь Лаймона, как и у многих, к кому слава пришла очень
рано, складывалась непросто. Я не перестаю думать, что не
последнюю роль здесь сыграл тот факт, что голова этого
мальчика была полна вопросов, на которые никто и не
думал отвечать. "

А ведь вопрос "Отчего дождь падает сверху вниз?" или другой
из этой же песни "Отчего птицы поют так весело?" из тех,
что задают детсадовские малыши. Согласитесь?

Детсадовским малькам действительно это интересно. "Почему
льётся дождь?" "Откуда берётся гром?" "Что такое молния?"
"Почему ручей бежит?" "Куда уходит река?"

Но, в каком детском садике есть курсы дождя, снега и гроз,
уроки весны или осени да просто игры с водой? И где, в
какой книге или в каком видео Вы видели содержательные
и правдивые ответы на эти вопросы?

Абсолютное большинство книжек для маленьких почемучек, не
то чтобы совсем не отвечали на подобные вопросы... Они часто
содержат такие ответы, которые я называю ответы-отмазки.

Это когда вместо ответа, куда уходит река, сообщается, что
она впадает в море или вливается в другую реку. Или вместо
ответа, почему льётся дождь, пишут "по воле Господа нашего".

А даже и есть развёрнутые и практичные ответы на те вопросы,
даже и было бы прикладное природоведение в детских садах...
С красочными пособиями, с эрудированными преподавателями...

Не свелось бы всё к "вкусной" кормёжке детишек теперь уже
правдивыми данными об облаках и осадках, погоде да прочем.

Может быть лучше вместе с детьми разбирать их
вопросы? Хотя бы потому, что они их ставят так, что
редкий составитель книг и видео для почемучек может
такое вообразить...

Быть может практичнее всего вовлечь самих детей в поиск
ответов на занимающие их вопросы? Можно же предложить
малькам детсадовским игру, где они найдут ответы,
интуитивно и/или наблюдением.

Как раз об этом я пишу в заметке "Водяные потешки":
http://minisadik.com/blog/post_1308945286.html

К тому же эти наблюдения да игровые действа с водой,
с пламенем, с травой, с букашками могут содержать
в себе более глубокий смысловой пласт. Подобно
народным обрядам, часто, несущим в себе опыт
выходящий за рамки внешней стороны
обрядового действа.

И даже если Вы не вкладываете никакого неявного замысла в
игру или в обучающее занятие... Детки-то извлекут ценное
для себя даже самым неожиданным образом.

Так, ребятки, упомянутые мной в начале письма, увидели в
облаках образы знакомых им вещей. Да ещё таких, которые
иной взрослый постеснялся бы озвучить в присутствии детей.

Вот здесь бы и завершить заметку. Да для завершённости
надо бы дать один из возможных ответов на вопрос из
заголовка письма...

Также как и математика, и география, и астрономия,
облаковедение для детей - всего лишь развлечение.

А всё остальное придёт потом.

***

*** ***

Детский сад

Tue, 31 May 2011 09:11:04 MSD

*** ***
Детский сад

Добрый час, Уважаемая Подписчица! Добрый час, Дорогой читатель!

В прошлом выпуске был разговор о влиянию на маленьких детей
"высокотехнологичных игрушек". В этом же я анонсирую материал
об игровом и учебном пособии, с одной стороны, гораздо, более
доступном, с другой - ещё более сложно устроенном...

А начну с того, что по ряду причин делового и личного характера
выход этой почтовой рассылки приостанавливается до августа 2011 года.
Да, ведущему нужен отпуск :) - устроить свои дела...

Но, было бы глупо просто известить Вас об отпуске и ничего
не предложить в этом письме. Так что, внимание - краткая
заметка об уроках на траве...

* * *

Много пишут ныне о игрушках-тренажёрах для детей. И, правда,
вещицы замечательные делают. Но, как-то выпадает из поля зрения
превосходный полигон для игр и обучения - поросшая травой и мхом
лужайка. Где-нибудь недалеко от дома, может быть.

Уверяю Вас: трава, куда занятнее песочницы, коль скоро
взрослый преподнести её ребёнку сможет и захочет. Песочница
же так - скорее средство отвлечь малышей, внимание взрослого
освободить...

Чем полезны уроки у травки и на траве? О чём могут быть
занятия с травами и цветами? От чего давать уроки на траве
и сложнее, и проще традиционных домашних занятий да игр с
компьютерами?

Об этом прочтите в моей заметке "Уроки у травки". Вот ссылка:
http://minisadik.com/blog/post_1244146597.html

* * *

До встречи в августе! Ваш Зобов Серж

*** ***

Детский сад

Tue, 26 Apr 2011 13:10:03 MSD

**********************************************************************

Детский сад

********************************************************************

Добрых дней!

Перед Вами выпуск, посвящённый влиянию компьютерных игр на
маленьких ребятишек. О подспудном влиянии самого характера
этих игровых действ. И никакой банальщины о вреде здоровью и
нравственности...

Просто скользните взглядом и убедитесь, что прочесть стоит.

* * *

"Нонече - не то, что ранече. Потому что игрушки другие."

Моё поколение взросло в эпоху радио и телевидения. И мы заметно
отличались от наших дедушек и бабушек. Нынешние дошколята эпохи
мобильников и плейстейшн ещё больше отличаются от нас.

Отчего формируются эти отличия? Чем это обернётся нам с Вами и
нашим детишкам в будущем? Этих и ряда сопуствующих вопросов
я коснусь ниже...

Начинается всё невинно. Дитятки видят взрослых с мобильными
телефонами и за персональными компьютерами. Им тоже хочется. И
сперва они просто играют с телефончиком.

Потом начинают играть с тем, что показывает и озвучивает телефон.
А нынешние телефоны - те же компьютеры. Да ещё и мощней во много раз
тех компов, на которых я когда-то учился...

Впрочем, до времени, детки играют не столько в игры, сколько
манипулируя с настройками, сменяют фоны и рингтоны, тому подобное...
Словом, устраивают такой же кавардак, как в комнате с игрушками.

И, в отличие от взрослых, пассивно поглощающих содержание
телевизионных и радиопрограмм, малыши и отроки нынешние активно
ищут интересное им. И даже при просмотре телеканалов пытаются
активно влиять на происходящее...

У детей, которых я наблюдал это проявлялось в частой настройке-
перенастройке "Меню" телевизора, в периодических поисках новых
каналов, в записывании-стирании телепередач и просто в беседах
с персонажами на экране.

Но, вот Ваш ребёнок приобрёл вкус к компьютерным играм...
Теперь заместо взрослых большую часть времени с дитём будет
"нянькаться" компик (так, мой племяш называет персональный
компьютер).

Роботы с красочными интерфейсами станут завлекать малышей в
мир, где они легко влияют на среду и персонажей. По сценариям
производителей игр ребятишки испытывают себя в мирах, где они
также могущественны как взрослые.

Более того, маленькие детки, зачастую, лучше мам и пап и уж тем
более бабушек и дедушек разбираются в мобильниках и компиках. Они
быстрее и вернее ориентируются в среде интернет и в местной компьютерной сети.

И у меня возникает впечатление, что малыши вырастают другими, не
только потому что на одного (одну) малютку ныне приходится больше
игрушек и развлекалок, чем 25 лет назад. А потому что это качественно
иные игрушки...

Их интерактивность, помноженная на сумасшедшее разнообразие
игровых, иных развлекательных и обучающих программ, шибко
сказывается на мироощущении и образе мысли деток.

Вы когда-нибудь были на детских игровых интернет-порталах? Таких,
где в сообщающихся игровых простанствах, одновременно, играют десятки
тысяч, а кое-где и сотни тысяч детей...

Дети, сколько помню, всё время "раскручивали" родителей на покупки
игрушек и безделушек в магазинах. Но, там Вы хоть видели, что берёте.
Теперь продвинутые интернет-пользователи 5-10 лет просто просят
положить денег на телефонный или иной виртуальный счёт. И Вы
даже не понимаете, на что именно они там, в своих играх
потратили деньги.

Маленькие дети ныне получили возможность на равных играть
с школотой, детишками заметно старше их. И они справляются!
А такого никогда не бывало во дворе моего детства... Я уж
молчу, когда пятилетнее дитё консультирует старших
относительно обращения с телефоном, нетбуком
или игровой телеприставкой.

У них есть игры, где к ним персонально и уважительно обращаются,
где их воспринимают всерьёз. У них есть игры, где они могут
издеваться над "взрослыми персонажами" и/или действовать
от имени "взрослого".

Во многих играх они могут быть могучим волшебником (-цей),
обладать способностью преобразовывать окружающую виртуальную
среду по своему хотению...

Не знаю, будут ли, действительно, могущественнее нас с Вами
малыши эпохи мобильников и плейстейшн... Но, вот то, что ими
будет труднее править, уверен.

Причём, это "труднее" начнётся задолго до того, как они вырастут
и обретут полноценное гражданство.

А как Вам видится?

* * *

Вот и подходит к концу апрельский выпуск рассылки "Детский сад".
В момент, когда я его завершаю рассылке исполняется два года.
Это были очень занятные лета и многие выпуски получились стоящими.
И поскольку многие подписчики просто пропустили начало рассылки,
мне хочется обратить Ваше внимание на первый содержательный
её выпуск "Родительство не профессия - а что?":
http://infantschool.blogspot.com/2009/04/blog-post.html

Кликните по ссылке и пробегитесь глазами - получите удовольствие!

Ваш Зобов Серж

*******************************************************************

**********************************************************************

Детский сад. Видео, что сослужит Вам и Вашему малышу.

Tue, 22 Mar 2011 13:44:03 MSK

**********************************************************************

Детский сад

********************************************************************

Добрых дней!

Сегодня у меня к Вам письмо прямо касающееся не только качества
развлечений Ваших детишек, но и средств уменьшить "информационное
загрязнение" в Вашем доме, в детской...

* * *

От стандартных детских телепередач к видео, специально для Вашего чада

В середине марта я приехал в гости к своему партнёру - хозяину
мини-садиков "Островок". И застал его за созданием фильма
для клиентов его мини-садика. Из съёмок двух утренников в садиках
он монтировал одну ленту.

И мы разговорились сначала о том, насколько ценно для родителей
подобное видео. А потом о том, какие фильмы "домашнего приготовления"
и покупные наиболее ценны для детей... Из этой беседы родился
этот выпуск.

Но, прежде чем перейти к домашнему и заказному видео скажу,
что телевизионные программы, даже детских каналов типа "Теленяня"
(она же "Карусель") я и мои друзья,
вообще, детям н е показываем.

Это, конечно, удобно - ребёнок завлёкся, сидит такой, глазеет.
Грубой пропаганды в передачах нет, появились моменты интерактивной
игры с маленькими зрителями. Видать конкуренция с компьютерными
играми да игровыми телеприставками сказывается.

А только Вы присматривались к сюжетам даже их обучающих программ
для малышей? Викторины эти - пародии на взрослые телешоу видели?
Видели, как дневные передачи для самых маленьких сменяются
передачами для школьников, где несут такую околесицу, порой,
что ой?

Мало того, что ребёнок не может отмотать назад и посмотреть
вновь и вновь понравившийся момент (детки это обожают). Он может
выбрать только другой канал, чаще всего "взрослый",
а там кое-что по-вреднее благоглупостей из детской передачки
о животных. Например, так называемые Новости.

Поэтому (и не только поэтому) в моих подшефных мини-садиках нет
и не будет телевизоров. Поэтому и других хозяев мини-садиков от
использования телеков отговариваю...

Другое дело видео, сделанное специально для Ваших детей...

Знаете, и взрослому-то полезно послушать-посмотреть на себя со
стороны. Особенно в ситуациях деловых переговоров, семейных советов,
за приготовлением пищи и во время праздненства. Ну, и приятно, во
многих случаях собой полюбоваться :)

А детям-то, после трёх лет, и вовсе любо посмотреть-подсмотреть
за собой и другими. Некоторые малыши с удовольствием снимаются сами
и смотрят потом, что у них получилось...

Впрочем, съёмки на детских утренниках и семейных праздниках,
обычно, делаются для родителей. Но, можно снимать кое-что и для деток.

Я уже писал как-то о видеописьмах для детей от папы, уехавшего
в длительную командировку, об аудио- и видеозаписях, в которых
мама, папа или другой взрослый близкий ребёнку начитывает
любимую сказку или рассказывает историю.

А как на счёт домашних уроков записанных на камеру? Как на счёт
весёлых видеонапоминалок, сделать то-то? Да просто подборки из
любимых (и хорошо сделанных) фильмов?...

Знаете, некоторые мои знакомые малыши просто "пищат" от
старых фильмов Ромма. Да вот от этих чёрно-белых без современных
наворотов, насыщенных "идейной начинкой" и страшноватых...

Впрочем, дети с интересом смотрят и слайд-шоу, сделанные
родителями или другими любителями, и даже компьютерные мультфильмы
типа картинок в калейдоскопе.

Но, есть нечто по-интересней - мультфильмы с использованием
изображений малыша. Погружение в волшебную сказку, где ребёнок,
как во сне, видит себя со стороны.

Посмотрите, как это может быть реализовано:
http://izdanie.name/links/recommended/tvoymult.html

Сделать такой мульт самому сложновато, мягко говоря.
А вот заказать можно. И стоит как фильм, который снимают
на выпускных во многих детских садах больших городов.

Это мой друг - хозяин мини-садиков "Островок" -
делает видео праздников за свой счёт. А в государственных
детсадах фильмы для родителей - хороший повод взять с
них деньги.

Что ж, каждый зарабатывает как умеет...

Тем более у домашних и детсадовских фильмов с участием детишек
и у мультиков, имитирующих участие конкретного ребёнка в сказочном
действе, есть ныне красивая и пугающе увлекательная альтернатива -
компьютерные игрушки, особенно многопользовательские игры в
интернет.

* * *

Но, об этом в следущем выпуске моей рассылки "Детский сад".
А этот выпуск я завершаю. Спасибо за внимание.

Ваш Зобов Серж

P. S. Мои помощники начали в марте подготовку к выпуску одной книги
для родителей о роли подвижных игр для умственного и телесного
страновления малышей. Эту книгу знаменитого детского врача и
педагога Е. А. Покровского подписчики моей рассылки смогут
скачать и прочитать первыми. Думаю, уже в мае мы сможем
представить Вашему вниманию это цифровое издание.

P. P. S. При случае загляните-таки на сайт, где можно заказать
мультфильм с участием Вашего чада. Его Вы найдёте по ту сторону ссылки
http://izdanie.name/links/recommended/tvoymult.html

А если знаете другие подобные проекты. Или проекты по созданию
персональнальных компьютерных игр, пригодных для моих крестников
дошкольного возраста, тогда киньте мне, пожалуйста, ссылочку
со страницы http://minisadik.com/post

*******************************************************************

**********************************************************************

Детский сад. О режиме дня... и ночи... Спорное очень.

Thu, 10 Feb 2011 12:13:04 MSK

**********************************************************************

Детский сад

********************************************************************

Добрый день и час!

Уж сколько копий сломано вокруг режима дня для малышей. Зачем же
лезть разогревать эту "остывшую" кашу?

Всё потому что Вашему Вашему ребёнку жить в мире, где сосуществуют
различные режимы.

Что ж, давайте присмотримся, ради чего, вообще, режим какой-то
внедряется в жизнь маленького человека.

* * *

** О режиме дня... и ночи... Спорное очень. **

Помню в детстве никак не мог понять, зачем меня укладывают спать
днём. Не то чтобы я никогда не засыпал. А только не понятно было,
для чего каждый раз нас всех укладывают в постель.

Но, что любопытно, взрослые частенько тоже понятия не имеют, зачем
детей днём спать укладывают. Да и о режиме питания, прогулок и
прочего, я бы сказал, превратного мнения, зачастую...

Позволю себе высказать одно предположение. Оно основано на опыте
работы моих подшефных мини-садиков.

Режим дня (питания, отдыха, упражнений) внедряется для устойчивой
работы предприятий. В первую очередь предприятий по уходу и присмотру
за детьми - яслей и детских садов.

Потом эти механистичные дисциплинарные достижения: засыпание и
пробуждение по часам, принятие пищи в определённое время - всё это
будет востребовано школой и детскими лагерями, конторой и фабрикой,
а также казармой и больницей...

А что - удобно: всех детей накормил одновременно, в одно время
занятия - для всех, как же иначе, в одно время спать, а перед этим
все разом на горшок.

Так можно технично обслужить массу детишек и... взрослых. Этот
подход в Расее (и во многих государствах) применяется даже при
бракосочетаниях, родах и похоронах, чтобы всех успеть "обслужить".

И хотя при очень большом количестве людей такой режим перестаёт
быть удобен. Переполненные вокзалы, очереди в учреждениях и
пробки на дорогах - тому подтверждения...

Зато, родителям тоже бывает удобнее, чтобы с приходом ночи дитё,
хлоп, в постельку и до утра только в туалет, иногда, ненадолго.
И не просто с приходом ночи, а сразу после "Спокойной ночи, малыши!",
как штык...

Есть такое?

Вы возмутиться можете, пожалуй: "Что ж теперь, ночами не спать?!
Вообще, без всякого режима жить?..."

Отнюдь.

Ритмы дня и ночи, приливов-отливов, лунных и сезонных изменений
освещённости диктуют даже ясельным малькам основу для их собственного
режима.

И у каждого свой собственный ритм, свой темп мысле-действия,
спадов-взлётов активности. Эта ритмика вырабатывается под влиянием
природных регулярностей и... режима, навязываемого учреждениями
(вперворяд, детскими).

Смешно и грустно видеть попытки "строить" всех по единому времени
и в одном режиме...

В 6.00 подъём под гимн, в 6.15 зарядка... В 23.00 отбой. Я этого
в детстве насмотрелся и накушался...

А Вы?

Всем надо спать по 8 часов в день. А откуда известно, что по восемь
и всегда? В июне-июле у меня потребность в сне по-меньше, в разгар
зимы, по-больше, а у Вас?

А у Вашего ребёнка?

Замечали, что дрёма охватывает маленьких деток сначала, вообще,
непредсказуемым образом. Потом, Вы замечаете некую периодичность и
верные предвестники засыпания.

Но, как это далеко от идеала "общества будильника", с предзаданным
режимом дня! Идеала, иллюстрируемого фразой: "Уже десять часов -
иди спать!"

Ведь ребёнку, действительно, неясно, зачем садится есть, если он
ещё не голоден, и что такое "уже время обедать"...

И неясно малышам, почему их молодая мама урезонивает свою маму,
свекровь или тётку, дескать, не давайте моему ребёнку спать сейчас,
а то он дома вовремя не уснёт...

Ну хорошо, положим режим дня, прививаемый в детском саду не только
удобство для персонала и в чём-то даже для родителей - а большое благо
для Вашего дитя.

Но, когда наши с Вами малыши подрастут, они (также как и мы с Вами)
столкнутся с несколькими конкурирующими режимами дня и ночи. Особенно,
частью их жизни будут частые поездки в другие страны и многие часовые
пояса Земли.

А даже и сейчас Вы много знаете людей, которые ложаться в 10 вечера
и встают в начале седьмого, под государственный гимн? Я знаю только
одну пожилую пару - людей, большую часть жизни проживших в военных
городках.

Встречались ли Вы с людьми, встающими чётко с рассветом,
безотносительно времени восхода, с соблюдающими пост провославными и
суннитами (совершенно другой режим питания и пр...)?

Есть основания считать, что таких встреч, "ломающих" представления
о нормальном режиме дня, у Ваших детей и внуков тоже будет с избытком.

Ведь Россия из страны страны "ста народов" становится,
подобно Британии и Америке, государством с гражданами тысячи
национальностей и десяти тысяч вероисповеданий.

Не желаете заглядывать и загадывать так далеко?

Тогда просто обратите внимание на следующее... Ваше чадо может
упорно или вяло сопротивляться питанию и сну по режиму хотя бы потому,
что Вы следуете другому режиму дня и ночи. А может, вообще, никакой
не соблюдаете?

Согласитесь?

В любом случае, мне пора заметку завершать :)

* * *

Остаётся пожелать Вам найти для себя и для Вашего любимого дитятки
самый подходящий режим дня и ночи...

С тем и откланиваюсь, Ваш Зобов Серж

P. S. Вы всегда можете написать мне со страницы:
http://minisadik.com/post

*******************************************************************

**********************************************************************

Детский сад. Телесные наказания? Телесное обучение!

Tue, 21 Dec 2010 13:10:03 MSK

**********************************************************************

Детский сад

********************************************************************

Добрый день и час!

Во второй половине 2010 года в Польше вступил в силу закон,
фактически, запрещающий родителям "пальцем тронуть" своё
чадо. Это не первое государство, где любое телесное наказание детей -
уголовное деяние. И не последнее... Даже в Расее о том толки идут.

Давайте-ка глянем на последствия подобных нововведений. Но, при
этом оставим в стороне мысли о вторжении государства в частную жизнь
ужасания обыденным насилием в семьях... Посмотрим иначе...

* * *

** Телесные наказания? Телесное обучение! **

Вам, как и мне, наверняка, знакомы молодые родители искренне
стремящиеся обойтись без рукоприкладства в отношении маленьких
детей. Совсем. Только словом. Да личным примером.

Любопытно видеть, что у них получается. Ведь получается же...

Правда, я был свидетелем, как те же мамочки словом "ранили" дитя.
А бывало примитивно манипулировали обидой(!) на ребёнка, молчанием,
отлучением от объятий и поглаживаний.

Может быть потому что других рычагов воздействия не нашли?

И даже самые сдержанные и осознанные родители оказываются
вынуждены, порой, взять дитятко в охапку. Силой придержать
на месте или отобрать некую вещь (опасная, дорогая).

А как Вы остановите расшалившегося малыша, который бьёт,
чем попало, другого маленького человечка? Вашу или соседскую
кошку? Бабушкин фикус?

А чадо дерзко да с умыслом кусающего ещё пять минут назад
любимого дедушку? А чегой-то выкамуривающего с Вашим телефоном,
где, ой-ей-ёй, уникальные контактные данные записаны...

Даже самое спокойное дитя не раз испытает "границы дозволенного"
ему в физическом плане. Некоторым же, кажется, за удовольствие -
провоцировать взрослых и таких же малышей.

Ладно бы им тактильных ощущений не хватало, от родителей и от
других окружающих... Ну, или двигательной активности... Или боль
ребёнка гложила...

Так ведь нет! По простоте душевной и в познавательных целях.

В каких случаях надо пресечь насилие со стороны ребёнка?
А когда можно попустится? Наколько можно поощрять явление малышом
физической силы, скорости, выносливости?

Бывает ведь детки по-старше не наскоком, а измором берут :)

Наблюдали, как ребёнок ноет или требует купи, как, буквально,
тянет свою маму к заветному уголку магазинного прилавка.

Где грань между тактичным уводом заскандалившего чада,
с применением силы, и насильственным выдворением, с риском
обвинения в противоправных действиях?

Но, ещё труднее уловить эту грань в, казалось бы, обыденных
действиях родителей и опекунов.

Мучение детей утренней зарядкой, особенно по началу или после
недельного отдыха у бабушки.

А обливание холодной водой по утрам, чем не пытка? Насильственное
кормление? Укладывание спать? Одевание?

Шутки шутками... Но, как воспитывать да просто жить вместе с
маленькими детьми без насилия или хотя бы угрозы его применения?
Как обойтись без сильного воздействия голосом? А ведь крик, нередко,
равносилен удару...

И каким образом телесное обучение вести, совершенно без
применения силового контакта? Танцы и многие виды спорта.
Бытовые и религиозные ритуалы. Эти и другие виды активности
требуют телесного обучения. Жёсткого, подчас.

Что такое футбол, как не ритуализованная очень драка?

Впрочем, огонь и вода, холод и острые кромки и так хорошие учителя
ребёнку...

На остальные виды телесных практик, требующих физической
подготовки, можете и забить до времени. В любом случае Ваших
детей в детском саду и в школе сильно по-мучают.

Нет, конечно: о тех издевательствах, что имели место в советском
детском садике, куда я "ходил", даже близко речи нет...

Только, как ни странно, "детелюбивой" Скандинавии и в
подражающих им странах (той же Польше, к примеру) теперь "шлёпать"
детишек низ-зя, а заставлять сидеть без движения можно и даже нужно.

Пусть по современным методикам не на 45 минут, а на 15, но всё же.

Вы ведь знаете и чувствуете, что это не случайно? Через тело куда
действеннее обучать. Вопрос лишь, чему...

И коль скоро "торжество гуманизма" состоится в наших городах
и весях, с чем мы с Вами столкнёмся, друзья мои?

А с тем, что обучать малышню, в том числе ощтимо-так телесно
надо... Но, притом без шлепков, позатыльников и лапания руками.
Да без изощрений-извращений, практикуемых в школе: сядь прямо,
молчи, ходим строем, все на линейку и т. д...

Весёлое нам с Вами время предстоит, богатое на воспитательные
изобретения... Можно сказать, век искусной внутрисемейной
дипломатии и семейных заговоров против властей. Век
странных новоявленных ритуалов. Век разводов детей
со своими родителями. Век небывалых расходов
на "охрану детства".

И почему бы к любому силовому воздействию на ребёка уже сейчас
относится ни как к наказанию, а как к обучению? Другой настрой.
Иной посыл.

Лучше обучать и защищать, чем пресекать и наказывать. Согласитесь?

* * *

На этой мысли и завершаю я предновогоднее это письмо. Осталось
только пожелать Вам и Вашим деткам счастливого Рождества и Нового
Года... Стало быть так:

Желаю Вам от души по-радоваться и новогодьем насладится!
И пусть приятное чудо на празднички эти с Вами случится!

Ваш Зобов Серж

P. S. В качестве подарочка я приготовил сборник статей
Золотой фонд рассылки "Детский сад".
В него вошли следующие статьи...

* Родительство не профессиия - а что?

* Для чего детям родители?

* Что же делать папе?

* Кто будет решать, что нужно ребёнку?

* Для чего ребёнку дают имя?

* Детский? Сад?

* Каким образом детки кормятся?

* Для чего и как научить детей обманывать?

* Каким образом Ваше дитя приручит огонь?

* Какие сказки услышит Ваш ребёнок?

Скачать сборник Вы можете по ссылке:
http://depo.izdanie.name/minisadik/pdf/01articles.pdf
Для чтения используйте бесплатную программку-читалку
Adobe Reader... И распечатать статьи из сборник
Вам будет удобно.

На сей раз всё. До встречи в новом году!

*******************************************************************

**********************************************************************

Детский сад. Зачем несколько взрослых мужчин малышу?

Tue, 16 Nov 2010 14:10:05 MSK

**********************************************************************

Детский сад

********************************************************************

Добрый день и час!

Однажды летом, после выпуска "Что же делать папе?" я получил письмо
от Екатерины. В нём она подчеркнула, что папа папе - рознь. Бывают
и неполные семьи, и семьи, где отец занимается чем-угодно, только
не ребёнком. Бывает папа тяжко болеет годами, горько пьёт и т. д...

Ниже я предложу Вам посмотреть на возможности решения отеческих
задач, благодаря влиянию других взрослых мужчин, помимо родителя.
Крайности, когда дед забирает внучат у непутевых родителей, когда
женщина меняет мужчин как перчатки и тому подобное опустим.
Есть и другие варианты...

Как говаривал Гагарин: "Поехали!"

* * *

** Зачем несколько взрослых мужчин ребёнку? **

Во времена былые да давние маленьких детей, зачастую, окружали
множество взрослых мужчин. Тут и старшие братья, и дядья, и деды.
Ныне типична ситуация, когда среди ближних человеку только 1-2, а
то и ни одного мужчины.

Женщины в финансовом отношении, как правило, по-зажиточнее вдовых
да разлучённых матерей-одиночек 18-19 столетий. Можно и без мужиков
выжить. Верно?

Между тем маленькому человечку желательно впечатлятся общением с
мужчинами в разных ролях, различного ранга и возраста. Примеры деда,
дяди, крёстного отца, кумавьёв, братьев и даже, не спешите
возмущаться, любовника своей матери - очень поучительный опыт.

Да и ресурсы этих родственников, свойственников и других близких:
их сила, мудрость, время и внимание да и гостинцы с деньгами могут
быть малышам очень кстати.

Если же в семье и в ближней родне один мужчина - отец, сильный по
части выпивать да в "истории попадать"...

Если одного только дедушку детки знают и тот - инвалид в душе
(а может и вообще) - семейный деспот и глупец, к тому же...

Если единственный мужчина в семье - старший брат, спокойный
интеллегентный, ни заработать, ни с девчёнками по-ладить. А только
ходит куда-то молится да в монашество стремится...

Кто подстрахует мать маленьких деток? Кто покажет своим примером,
что мужчины ведут себя о-очень по-разному? Кто явит образец отцовства,
способствующего выживанию и процветанию? Кто продемонстрирует
насколько приятным и полезным бывает супружество?

Притом, такие поучительные примеры сыграют и на мальчиков, и на
девочек. Каждый ребёнок сделает вои выводы и вберёт в свою жизнь
нечто ценное именно для него.

Конечно, среди всех мужчин, окружающих чадо, маленький человечек,
скорее всего выделит одного. Ему будет больше всех привержен, его
больше будет любить...

Даже у племён, где принято несколько мужей в семье, детишки часто
выбирают себе одного самым-самым. Притом, это вовсе не обязательно
их генетический отец!

Впрочем, отцы и у них, и у нас в "привилегированном положении"...
Кого, как не папу, считать самым-самым... Пока не появится другая
фигура. Хотя, у детсадовских малышей исключительным мужчиной может
быть и дед, и брат...

Что даёт эта исключительность маленьким человечкам? Мне неведомо.

Зато, мне ведомо как рьяно детки, даже ясельные непонимашки,
защищают свою "особую" близость с избранным лицом (папой, дедом,
мамой). Защищают и от "своих", и от "чужих".

Помогает ли наличие нескольких взрослых мужчин снизить остроту
соперничества за внимание и покровительство самого-самого? По моим
наблюдениям, да, хоть и не всегда.

А вот внимание взрослых женщин от детей отвлекает. И для детей
в современной семьи с заботливыми родителями (а только такие
внимательно читают эту рассылку) это оказывается очень кстати.

Сами по-судите: на одного малыша в добром семейном клане,
приходится ныне 3-9 взрослых. Если хотя бы половина озабочена
заботой о малыше, то мудрому мужчине их имеет смысл отвлекать...
Иначе они перекормят малыша вниманием и просто перекормят :)

С другой стороны, женщины, лишившиеся общества взрослых мужчин,
нередко становятся озабоченными далеко не родительскими задачами и
детскими проблемками.

Кроме шуток, если в доме даже запах мужчин редок, взрослые женщины,
гораздо, чаще раздражаются, чаще прибаливают, чаще физически устают.
Наблюдали такое?

Впрочем, "дефицит" стоящих мужчин в окружении Вашего чада, отчасти,
можно компенсировать участием множества взрослых женщин, но об этом
в одном из будущих выпусков моей рассылки.

Но, уже сейчас обращаю Ваше внимание на то, что несколько взрослых
мужчин и женщин, вхожих в семью - едва ли не лучшая защита от
сиротства в детстве и от беспризорного бродяжничества в отрочестве.

Есть к кому приткнуться. Есть куда уйти. Хотя бы на время... Мне
это хорошо известно, на примере многочисленной моей родни.

* * *

Вот здесь бы и подытожить сказанное выше... Но, выводы Вы и сами
сделать в силах. А мне хотелось бы завершить письмо комментарием к
письму Екатерины. Ведь больше четверти матерей, по сути - одиночки.
Я же распинаюсь выше о нескольких мужиках в семье :)

Что ж, одиночество - даже не инвалидность. Исправимо. Да? Нет!?

А на вопрос, откуда возьмутся другие мужики для Ваших чад, помимо
родителя, отвечу так...

Не Ваша вина, что у Вас урезанная семья. Но, свойственников да
родственников завести - не свадьбу сыграть, много времени уйдёт.
Так что создавайте окружение для Ваших будущих внуков и правнуков.

С тем и откланиваюсь. Спасибо за внимание и до свидания!

Ваш Зобов Серж

P. S. Следующий выпуск о телесных наказаниях маленьких детей и
прочих физических нагрузках для малышни ждите от меня в декабре.

*******************************************************************

**********************************************************************

Детский сад. Какие сказки услышит Ваш ребёнок ?

Tue, 12 Oct 2010 15:47:02 MSD

**********************************************************************

Детский сад

********************************************************************

Добрый день и час!

Бывает у родителей и других забавников одна проблема - перевыбор
сказок, их слишком много. Какую предпочесть? А какую попало!

Посмотрим, что же "попадает" и что можно этому "попало" предпочесть...

* * *

** Какие сказки услышит Ваш ребёнок ? **

Однажды по дороге в Новый Уренгой я встретился и разговорился с
молодой сказочницей. Знаете, обстановка в поезде дальнего следования
способствует.

И я стал расспрашивать её, для чего и для кого она пишет сказки.
Сказочница ответила, что писала прежде всего своей дочери.

Давно хотела написать что-нибудь, потому что её решительно не
устраивали многие существующие сказочки для маленьких. Она, как
и я чувствовала, что сказки глубоко влияют на мировоззрение детей.

А приступила эта молодая мамочка к написанию сказок, когда
обнаружила, что анимационные Смешарики для её дочки больший
авторитет, чем мама, и что ей интересней Смешариков слушать
и смотреть, чем маму...

После того, как была готова первая книга сказок ситуация
изменилась в пользу мамы...

Но, далеко не каждый родитель и опекун может сочинять сказочки
и пожелает найти время этому научится. Ещё чаще родители просто
довольны возможностью по-баловать чадо готовой сказкой, читая её
вслух, проигрывая в аудио или в видеозаписи.

И вот тут-то маленький человечек столкнётся со странной историей
про Колобка, с загадочными повествованиями о Машах и Медведях,
с непостижимой Курочкой Рябой.

И какой смысл в истории с золотым яичком от рябой курицы, мышкой
хвостатой и так по-людски непоследовательными дедом и бабой?

Чему учит маленьких деток появление на свет Колобка и его
дальнейшие приключения?

Со временем, в сказочный мир ребёнка с неибежностью(?) войдут
сексуально-каннибалисткий ужастик "Красная Шапочка" и экономико-
матримониальный бред "Золушка". Да и другие сказания, им подстать...

Какой багаж идей усвоит маленькая девочка,
наслушавшись эдаких сказок?

Какие выводы сделает маленький мальчик из сказки
"По щучьему велению"?

Не знаю как Вам, а мне много раз встречались люди,
выстраивающие свою жизнь как будто по дурным сказкам.

Но, положим любой сказочный бред Ваш ребёнок истолкует
себе на пользу. А может Вы, вообще, не верите в отдалённые
последствия чтения сказок.

И в этом случае сказка сказке - рознь. Некоторые сказки Ваш ребёнок
охотнее слушает, читает и рассказывает. К примеру, специально
создаваемые в издательстве "Skazkipro" произведения о себе
ребятки слушают и читают особенно охотно.

Предпочтения детей во многом индивидуальны, но о себе самом (самой)
сказки любят все дети. Впрочем, есть и другие закономерности.

Неоднократно замечено,что рифмованные сказки завораживают детей
особенно эффектно. Такие сказки и лучше запоминаются детьми.
Пушкин, Чуковский идут на "ура".

Надо ль говорить, что богато иллюстрированные книги лучше
удерживают внимание ребёнка. То же касается и компьютерных
игр по мотивам сказок. Но, о компьютерных играх у нас с Вами
отдельный будет разговор :) Они того стоят...

А пока выскажу предположение, что записанные Вашим голосом сказки
да и любые истории будут пользоваться едва ли не большим успехом,
чем покупные с богатым звуковым рядом.

К слову, голосовая запись позволяет, иногда, сэкономить время на
чтении уже поднадоевшей Вам сказочки. Но, даже если Вы не хотите
начитывать сказку лично, то не обязательно её покупать...

Я беру бесплатные аудиосказки хорошего качества, притом легально,
вот здесь: http://gorodfm.ru/skazki

Разумеется, в этом архиве сказки для детей разного возраста.
Да и не все я стал бы проигрывать своим детям, но найти
подходящее можно вполне.

Конечно, придёт время, когда Ваше чадо быдет выбирать себе истории
без Вашего ведома и подсказок. А допрежь имеет смысл "кормить" детей
самыми отборными, красивыми и мощными произведениями. Не так ли?

Об одном из таких произведений ниже...

Представьте, что Вы дарите своему малышу или своей малышке книгу,
на обложке которой фото ребёнка. А внутри волшебные сказки о нём
самого (о ней самой). Сказки, сюжет которых разворачивается в
прямо Вашем городе с участием людей, хорошо знакомых Вашему чаду.
Сказки, в которых присутствуете Вы...

Вам будет легко представить-ощутить, как это может быть,
если Вы воспользуетесь ссылкой:
&http://izdanie.name/links/recommended/skazkipro.html

По ту сторону ссылки Вас ждёт сайт остроумного проекта,
предлагающего сборник из 22 сказок, который будет издан в
единственном экземпляре специально для Вашего сынульки или
Вашей дочурки, внука или внучки, крестника или крестницы...

Сказки рассчитаны на детей 4-8 лет, живущих в городе, и посвящены
ряду важных (можно сказать знаковых) событий в жизни абсолютного
большинства детей. То есть это не просто сборник сказочных
повествований, но и познавательно-развлекательное пособие.
Как и положено добротной сказке.

"Изюминка" же этой подарочной книги, как Вы понимаете,
в использовании имени маленького человека и Ваших имён,
Уважаемая Читательница, Уважаемый Читатель!

Загляните на сайт издательства "Skazkipro" -
http://izdanie.name/links/recommended/skazkipro.html -
покупать-то Вас никто не заставит, а вот посмотреть на этот именной
подарочек стоит... Как Вы полагаете?

Впрочем, если Вы горячо по-желаете приобрести это чудо детской
литературы (без иронии, книжка-то, действительно, чудесна), то
Вам будет кстати моя промо-скидка - на сумму 10$. Эту скидку Вы
получите, когда введёте код VU150 в специальное поле при заказе
книге.

* * *

Вот и всё на этот раз. Спасибо за внимание и до свидания!

Ваш Зобов Серж

P. S. Следующий выпуск о папах, тятях, дядях и прочих мужиках
в семье :) ждите уже в ноябре.

*******************************************************************

**********************************************************************

Детский сад. Как странны способы защиты маленьких детей, порой...

Tue, 14 Sep 2010 14:08:03 MSD

************************************************************

Детский сад

**********************************************************

Добрый день и час!

Это опасное для Вашего спокойствия письмо. Его содержимое
может Вас глубоко задеть. В нём найдёте вызывающие и дерзкие
по ощущениям моменты.

А как же иначе?

Ведь речь пойдёт о защите жизни и здоровья малышей. О
родительских дуростях, чреватых бедой.

Скажу и о действенных способах защиты маленьких детей.
Порой простых и лёгких, порой, неимоверно сложных...

Всё: довольно предисловий - переходим к делу...

* * *

**Как странны способы защиты маленьких детей, порой.**

Вы видели-замечали как молодые мамочки (особенно,
одинокие) используют своих малышей в качестве защиты?

И не только в магазинных очередях, в трамваях-автобусах.
А от хулиганистых мужиков да и просто чужих незнакомцев.

Да, взрослые не реже детей ведут себя парадоксально. Не
так ли?

Например, родители и опекуны опасаются, как правило,
незнакомых людей. Хотя чаще всего угроза их детям исходит
от знакомых, "ближних"...

Как ни крути, а чаще всего неприятности, ущерб здоровью
ребёнка доставляют ребёнку родные. Да, мамы с папами,
бабушки и дедушки, и так далее...

Иногда из лучших побуждений... Наблюдали подобное?

Очень часто из собственных опасений (реальных или мнимых,
не суть).

Не удивительно ли, что маленькие дети воплощают
родительские страхи?

Помните "классическое" родительское "не упади"? Положим,
ребёнок откажется воспринимать это как прямую команду
"упади!" Но, осмысливая для себя Ваши слова, разве он не
представит это "упади"?

А когда представит, мышцы маленького человека произвольно
совершат микродвижения. Вероятность упасть резко возрастёт.

Бывает, детишки ещё дальше заходят, реализуя страхи
родителей, рискуя утонуть, устроить пожар, простудится.
Вопреки и... благодаря родительским запретам.

Вас не удивляет, что малыши всерьёз не воспринимают
опасности, которые ясно не могут представить?

А Вы относитесь с должной серьёзностью к воображаемым
угрозам, беспокоящим деток? Ведь выдуманный Вашим ребёнком
монстр, куда более ощутимее, чем "простуда". Верно?

Отсюда, резон выдумать для ребёнка монстра, чтобы сделать
конкретной невидимую и неощутимую опасность. Создать зримый
образ и играть с ребятками в это. Разумеется, вручив,
малышам и средства управится с монстрами.

Вы спросите, что это за средства?

От обычных приёмов безопасности до "магических ритуалов".
Иногда, достаточно одного заклинания :)

В более широком плане методичками по самозащите и
самоспасению послужат... сказки.

Да-да, сказочки, которые слышит и видит Ваш ребёнок.

Впрочем, на тему, какие сказки услышит Вас малыш или
малышка я напишу следующий выпуск рассылки "Детский сад".

А этот дополнит небольшая, но содержательная заметка
"Как деткам дать знать о правилах безопасности?"

В этой заметке противопоставляется "школярская" традиция
преподносить решения задач по выживанию и, скажем,
"сказочная" традиция народной педагогики.

Заметка содержит два совета. Простых, но ощутимо ценных
для Вас и Ваших детей. Эти советы вживлёны в ткань заметки,
чтобы сберечь Вам и силы, и нервы. Просто воспользуйтесь
ссылкой: http://minisadik.com/blog/post_1279216721.html

Позвольте себе уделить минуту на вдумчивое чтение. И,
может быть, ещё несколько на размышление по поводу
прочитанного.

А если уж захотите комментарий оставить, так порадуете
меня основательно...

* * *

Всё, много уж наговорил... До свидания!

Ваш Зобов Сергей, из Нижних Таволог

1-ый P. S. Следующий выпуск о сказках поджидайте в конце
сентября - начале октября. Предвкушаю, отменный будет
материал :)

2-ой P. S. Будет время, загляните-таки мой блог с заметкой
"Как деткам дать знать о правилах безопасности?"

**********************************************************

************************************************************